就被同桌抓了壮丁，让给帮忙补习难题。
这个简单。
经常给同桌布置题目的小在在很熟练地接过难题补习大任，还顺便将前后桌的同学都给拉上，临时组成?一?个学习帮扶小组。
本意只是想着能多帮一个人就是一个的小在在万万没想到，他们的行为全被班主任看在眼里，且颇为欣赏。
到了第二天，班主任就公然在课堂上提出让同学们都组成?学习小组，这样子强带弱，大家也能一起学习，共同进步。
然后小在在他们这个学习小组莫名其妙就过了明路，成?了固定组合。
不过固不固定的，其实跟原来也没什么区别。
所以他们依旧按部就班地凑在一起复习，准备迎接期中考。
期中考来得比小在在想象中的要快。
她几乎都没怎么反应过来，就坐在了课桌前面，拿着笔在刷刷刷地答题。
眼前的题目简答到她几乎只是扫一眼，就知道了答案。
所以一张卷子写完，也才?花费不到半小时，而?此时距离考试结束还有?很长时间。
小在在拿着卷子前后检查了两遍，等确认无误之后，就习惯性地提前交卷，然后顶着一?众羡慕嫉妒的小眼神，大摇大摆地走出教室门。
“在在同学，过来一下可以吗？”
刚刚走出教室的小在在听见班主任的声音，扭头望去，就见她正站在教室办公室门前，冲着她招招手。
“马老师，有?什么事吗？”
小在在乖乖走到班主任跟前。
他们班主任姓马，是一位上了年纪的温柔女人。
她对待学生从来都是和声细语地，不爱骂人，也不喜欢体罚学生，所以大家都很喜欢她，其他班的同学们也很羡慕他们能有个这么温柔的班主任。
此时，马老师就站在小在在跟前，弯着腰跟她说话：“你?现在已经考完试了吗？”
“考完了，所有?题都做好了，还多检查了两遍。”小在在点头，目光在马老师脸上转了一?圈，随即垂下。
心底已经知道老师叫她过来干什么了。
并不意外于小在在的回答。
马老师用询问的态度跟小在在说：“老师这里有?一?套卷子，在在要不要趁着还没结束考试的时间，进来试着做一?下？”
考试期间学校大门是紧闭的，防止有?外人进来，打?扰到学生?考试。
这也就意味着，即便小在在提前交卷出教室门，她也不能立马回家，而?是只能无聊地等在外面，直到考试结束，学校大门重新打开，才?能跟着其他同学一起离开学校。
既如此，多做套卷子打?发时间好像也不错。
小在在点点头，跟着马老师走到教师办公室里头，接过她递过来的那套卷子，埋头写起来。
这套卷子比之期中考那套要难很多，好多知识二年级的学生根本就还没学过，但即便如此，
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